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师爱系山乡
——记南北镇中心学校青年教师 姚力立

来源:南北镇中心学校 发布时间:2014-04-28 浏览次数: 【字体:

2012年夏末,石门县教育队伍里多了一个年轻萌动的身影。从此,她将生命与教育紧紧地拴在了一起。教坛是我的根,我的土壤,我爱学校,我更爱我的学生。这是她的座右铭。她便是南北镇中心学校的年轻教师姚力立。

    都说教师是平凡的职业,可正是这份平凡孕育了成熟和执着,见证了她那颗为了家乡教育事业而奋斗着的永远年轻和火热的心!从教两年,她在业务上战果累累,受到了同事和家长的一致好评,更是赢得了孩子们真诚的心。

立志欲坚不欲锐,成功在久不在速

    2012年九月,姚老师步入教坛的第一个任务就担任六年级班主任兼数学老师,这一重任时常将她压得喘不过气,经常一个人默默流泪。面对学生们薄弱的基础,她没有放弃,对于教育重点不厌其烦的重复强调,经常声音嘶哑得一句话都讲不出来。倔强的她不畏艰难,不懈努力。终于,在她的带领下,2013年南北镇中心校六年级在全县抽测考试中勇夺全县第六名,相比2012年整整提升了十四个名次,为校争夺了荣誉,她也获得2013年度优秀班主任的称号;岗位考评荣获“优秀”等次;同时荣获县政府嘉奖。任教期间,她不断地争取学习机会,校领导也为她创造条件,使她有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲,不但让她学会了很多教学经验,更使她谨记:不要把教师当谋生的职业,而要当作事业!

    她积极参加教研活动,多次在县级活动中取得优异成绩。2013年荣获湘北职专杯演讲比赛优胜奖。在完善自我的同时,在她的带领下,她的学生们也是屡获大奖,其中她指导的学生王帝、于心艳、王乐等同学的征文获得教育部关工委奖项一等奖。

    姚老师在工作中认真学习习总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话精神,坚持党的群众路线实践活动,忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩。

   姚老师关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的积极性。在平时,姚老师注重激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余,她便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍,把读书看报作为生活的重要内容,她深切体会到,厚积才能薄发,深入才能浅出。只有登上绝顶,方能一览众山小;只有技艺高超,方能左右逢源游刃有余。

落红不是无情物,化作春泥更护花

    在教育教学中姚老师时刻告诫自己:每个学生都有值得肯定的长处,有的因为勤奋好学,有的因为善良宽容。在班级工作中姚老师和学生亲密接触,发现每一个学生的特长、兴趣和志向,让每一个学生的才能都得到发挥。让每一个学生都有他自己喜爱的榜样,鼓励学生按照自己印象中的榜样来刻画自我,帮助他们树立远大的志向。

    姚老师深知爱学生就要公平对待所有学生,把每一个学生视为自己的子弟,用足够的耐心,寻机施教,言贵其时。姚老师坚信:每一个孩子都有成为好孩子的美好愿望。

    南北镇地处湘鄂边陲,交通闭塞,经济落后,多数学生属于留守儿童。面对这群小精灵,姚老师意识到:要当好他们的先生,首先必须做他们的朋友。用无私的爱陪伴他们的成长。

    班上一个小男孩。早年丧父,母亲改嫁又得一子,继父劳动能力低下,学习也算用功但总是不理想。姚老师了解情况后经常主动关心他的学习情况,利用课余时间帮他补课、辅导作业、像朋友一样同他聊天。清晨为他买好热气腾腾的早餐;寒冬为他备好御寒的冬衣;数学竞赛时报上成绩并不优异的他的名字。

    姚老师也经常家访,了解学生的家庭环境,做些力所能及的事情来帮助他们。在姚老师的悉心照顾下,学生们的眼神越来越自信,笑容越来越灿烂。

千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

    近年来,由于应试教育的弊端,许多家长重智轻德,造成现在许多青少年对祖国缺乏荣誉感,对社会缺乏责任感,对他人缺乏善心,对父母缺乏孝心,对自己缺乏信心。而这正是道德教育要解决的问题。

老师在教育教学中重视道德教育,言传身教。放下因巨大的历史文化惯性而留存于心中的师道尊严的架子,学会以平等平和的方式与学生相处,与学生交流。善待学生,对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力。自工作以来,姚老师一直担任班主任。在班主任工作中姚老师主动与学生合作分担,讲究技巧,班级管理效果显著,所教班年年被评为学校的文明班、先进班。

    姚老师一直在德育渗透、心理辅导和后进生教育上进行有效的探索。著名教育家霍懋征倡导没有爱就没有教育没有教不好的孩子。姚老师在教育教学中始终以这些前辈的话来督促教育自己。

 作为一名教师,不就是应该随时随地去捕捉每个孩子身上那些可爱的闪光点吗?让那阳光般的微笑洋溢在每张小脸上,荡漾在每个人的心中!姚老师用善良的心地,宽广的胸怀,豁达的气度,开朗的性格,丰厚的知识,诙谐的谈吐以及端正的教学思态度作支柱,这正是教学的最佳境界——用发自内心的微笑去面对每一个孩子!

不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香

    学校追求的是综合的育人效果,要求教师具备合作精神与团队意识。只有在与同事有效的合作中,才能体现出我们的职业价值;也只有在教师这个团队中,我们才能感觉到工作的幸福。

    2013年姚老师既要担任七年级班主任兼数学老师,及六年级数学老师,还要兼顾理科组长的组织工作。因为跨年级教学。钻研教材,备课,作业,批改试卷,遇到测试和期中,期末考试有时连续几天都是凌晨才睡。姚老师不是永动机,实际上自己早就要累垮了,在课堂上,在学生面前还得要装出一副生龙活虎的样子。这时领导的关心和同事的体贴,让姚老师感受到了团队的亲密。领导和同事给了姚老师很大的帮助。姚老师时常告诫自己,在处理矛盾时,应少些冲动,多些理智,思考问题时严谨些,尽量使自己的言论与要求合法、合理、合情;采取行动时慎重些,力争做到有理、有利、有节。

    姚老师经常说,从站到三尺讲台上起,她已走上了这条既光荣又苦涩的人生之路,而且还会在这条路上一直走到底。既然她选择了以教师为终身职业,就一直以各位教育界的前辈自励,在教育这方园地里精耕细作,用耐心播种爱心。(果果)

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